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Logbuch 19
Sponsoren gesucht!
Die Sommerferien stehen vor der Tür und Jean Ochs ist bereits fast zwei Jahre im Kindergarten am Diezelweg. Zwei Drittel des dreijährigen Projekts vorbei. Wie kann es weitergehen mit dem Englischen im Diezelweg? Dass es weitergehen und dass Frau Ochs am liebsten in der Kita bleiben soll, steht für die Leitung, den Träger, die Kollegen und Eltern außer Frage. Wie das konkret aussehen kann, ist Gegenstand verschiedener Besprechungen. Eine Idee: Sponsoren sollen gesucht werden, die die Kosten für die Stelle von Frau Ochs übernehmen könnten. |
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Gemeinsam geht es besser Arbeiten im Verbund: Die Direktorin der nächstgelegenen Grundschule ist interessiert daran, an die bilinguale Arbeit in der Kita anzuknüpfen - nicht nur, weil ab dem nächsten Schuljahr in Nordrheinwestfalen Englisch ab der ersten Klasse im Lehrplan steht. Auch hier gibt es mittlerweile intensive gemeinsame Überlegungen, wie man dieses institutionsübergreifende bilinguale Projekt voranbringen kann. Neues Modell in der Kita Jean Ochs arbeitet nun je einen Vormittag in einer der Gruppen. So haben alle Kinder in der Einrichtung regelmäßig Kontakt zu ihr und damit zur englischen Sprache. Die Nachmittagsprojekte in Kleingruppen (siehe Logbuch no 12) laufen erfolgreich weiter und Mittwoch Nachmittag und Donnerstag Vormittag bleibt Zeit für andere Projekte wie Musik und Garten. |
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Ohrenkneifer-Fallen sind ein Erfolgsmodell!
Apropros Garten: die Ohrenkneifer-Fallen (earwig traps) aus Logbuch no 18 haben übrigens funktioniert - jetzt hängen die luftigen Appartements der emsigen Läusevertilger in den Büschen rund um den English Garden. Die eingesäten Pflanzen können so ungestört wachsen und gedeihen. |
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